La educación y las nuevas tecnologías

Las nuevas tecnologías generan nuevos modos de  aprender, y estos a su vez desarrollan nuevos procesos reflexivos o nuevas maneras de pensar. La revolución tecnológica que se desarrolla en materia informática plantea serios problemas a la hora de adaptar los contenidos, los programas de estudio a la utilización de estas nuevas herramientas; lo que impacta directamente con el desarrollo de las clases, y que implica, también, la necesidad de actualización de los docentes en dicha materia.

Sin embargo, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación se convierten en un instrumento sumatorio y convergente de la educación tradicional.

 

 Un breve video que con humor nos presenta el tema:

 

Link del video:

https://youtu.be/iwPj0qgvfIs

20 de Junio - Manuel Belgrano

"La gloria que se adquiere en las ciencias y artes es proporcional a la utilidad que produce, a los sacrificios que exigen y a los talentos que requieren." - Manuel Belgrano (1770 - 1820)

Efemérides

 

 

Jorge Luis Borges (24 de Agosto de 1899 - 14 de Junio de 1986)

 

Poesía: Al espejo (1975) 
Autor: Jorge Luis Borges
Dirección: Sebastián Mignona
Producción: TV Pública

Link del video:

https://youtu.be/2LdnRH9V3E0

 

Miscelánea

Tablero de Control

Para la dirección de una empresa, podríamos definir al Tablero de Control (TdeC) como el "Conjunto de elementos -en su mayor parte indicadores- cuyo seguimiento y evaluación periódica le permitirá contar con un mayor conocimiento de la situación de la empresa".

El Tablero de Control deberá entonces facilitar el monitoreo de la situación y evolución de las áreas u operaciones claves. Sus elementos se presentarán estructurados de tal forma que permitirán tener bajo control la situación de aquellas variables que sean consideradas claves para el cumplimiento de los objetivos de la organización.

Si bien las interpretaciones de que es un TdeC son diversas, todas son coincidentes en señalar su característica fundamental: "debe orientar rápidamente a quien lo utilice a adoptar medidas correctivas, si son pertinentes".

Utilidad del Tablero de Comando

Más allá de su importancia principal como herramienta de Control Estratégico, la utilización del TdeC puede ser utilizado para otros fines.

a. Inicio del Sistema de Control Directivo,

b. Diagnóstico de situación de la empresa,

c. Generador de un estilo de dirección más estratégico en la empresa.

La presente entrada fue extraída de: Instituto de Altos Estudios Empresariales (IAE - Universidad Austral) Buenos Aires. 1992.

Control Interno

El control interno es un proceso integrado a los procesos, y no un conjunto de pesados mecanismos burocráticos añadidos a los mismos, efectuado por el consejo de administración, la dirección y el resto del personal de una entidad, diseñado con el objeto de proporcionar una garantía razonable para el logro de los objetivos incluidos en las siguientes categorías:

• Eficacia y eficiencia de las operaciones
• Confiabilidad de la información financiera
• Cumplimiento de las leyes, reglamentos y políticas.

Completan la definición algunos conceptos fundamentales:

• El control interno es un proceso, es decir un medio para alcanzar un fin y no un fin en sí mismo.
• Lo llevan a cabo las personas que actúan en todos los niveles, no se trata solamente de manuales de organización y procedimientos.
• Sólo puede aportar un grado de seguridad razonable, no la seguridad total, a la conducción.
• Está pensado para facilitar la consecución de objetivos en una o más de las categorías señaladas las que, al mismo tiempo, suelen tener puntos en común.

Al hablar del control interno como un proceso se hace referencia a una cadena de acciones extendida a todas las actividades, inherentes a la gestión e integrados a los demás procesos básicos de la misma: planificación, ejecución y supervisión. Tales acciones se hallan incorporadas (no añadidas) a la infraestructura de la entidad, para influir en el cumplimiento de sus objetivos y apoyar sus iniciativas de calidad.

La presente entrada fue extraída del libro: Normas Generales de Control Interno. Sindicatura General de la Nación (SIGEN) 1998. 

Conociendo a los autores - Russell Ackoff

Russell Lincoln Ackoff, nació en Filadelfia en 1919 y falleció en octubre de 2009. Estudió arquitectura (1941) y filosofía de la ciencia en la Universidad de Pennsylvania en Filadelfia, donde se doctoró (1947). Su vida académica comenzó en la Wayne University de Detroit, siguió en el Case Institute of Technology y, más tarde, en la Universidad de Pennsylvania, donde desarrolló la mayor parte de su carrera.

En sus textos hay siempre provocaciones para un cambio en la mentalidad de los gestores y una redefinición de las direcciones estrategias. Más allá de la 'información y el conocimiento', como instancias prospectivas de las empresas, que puede conducir al fracaso por falta de una visión de conjunto, propone soluciones sistémicas basadas en la 'comprensión y la sabiduría'. Esto es, aumentar la inteligencia del sistema, con una distinción consecuente entre crecimiento y desarrollo. Ackoff, por ejemplo, no cree en las técnicas de referencia del benchmarking o de emulación estratégica, ya que no suelen buscar un acción sobre el sistema, sino un cambio a partir de la información de un modelo de referencia, cuya clave del éxito está en su estructura, no en los valores que proyecta.

La presente entrada fue extraída de la siguiente página de internet: http://www.infoamerica.org/teoria/ackoff1.htm